��������Ƶ

• Wat?
  Als je de opleiding combineert met een lesopdracht, dan kun het LIO-traject volgen als je lesopdracht voldoet aan de startcriteria. Indien je niet in aanmerking komt voor het LIO-traject, dan kun je nog altijd het statuut van 'student met lesopdracht' opnemen.
  
  
• Wanneer?
  Het LIO-traject loopt over een volledig academiejaar, je kan enkel instappen bij de start van het academiejaar indien je voldoet aan de startcriteria. Overschakelen naar het statuut van 'student met lesopdracht' kan op elk moment tijdens het academiejaar, ook hieraan zijn bepaalde voorwaarden gekoppeld.
  

Als je de lerarenopleiding wil combineren met een lesopdracht, dan kom je misschien in aanmerking voor het aparte LIO-traject dat we vanaf academiejaar 2026-2027 aanbieden. Meer informatie over dit unieke traject vind je terug in de studiewijzer en op de website. Indien je het LIO-traject volgt, dan volg je opleidingsonderdelen die alleen voor LIO-studenten toegankelijk zijn. Enkel de colleges vakdidactiek volg je samen met de reguliere studenten.

Indien je lesopdracht niet voldoet aan de startcriteria voor het LIO-traject, dan kun je nog altijd de opleiding volgen als 'student met lesopdracht'. Dit betekent dat je als beginnende leraar je lesopdracht gedeeltelijk kan inbrengen in de lerarenopleiding. Dit gebeurt vooral in de praktijkcomponent van de opleiding. Je voert dan zoveel mogelijk de stages uit in jouw school en klas. De theoretische opleidingsonderdelen van de lerarenopleiding volg je samen met de andere studenten in een van de aangeboden trajecten. Voor het praktijkgedeelte van de theoretische opleidingsonderdelen, zijn er voor studenten met een lesopdracht vaak alternatieve opdrachten voorzien.  

Als student met lesopdracht krijg je dus de mogelijkheid om je lesopdracht (mits ze voldoet aan de startvoorwaarden) in te brengen in de opleiding. Het gaat hierbij niet om een vrijstelling van de stage-opleidingsonderdelen. Je moet de stage-opleidingsonderdelen dus nog steeds opnemen in je studieprogramma en er een credit voor behalen aan de hand van een portfolio in combinatie met de competenties die je aantoont doorheen je lesopdracht zelf.