¶¶Òõ¶ÌÊÓƵ

Op 24 maart 2026 organiseerde ALOOW een online event voor haar alumni én alle master-en schakelstudenten OOW. Het werd een boeiende avond! Voor wie er niet bij kon zijn, zetten we hier enkele highlights op een rijtje.

Yves Ricour (PLOT | Dienst opleiding brandweer | alumnus OOW) toonde hoe OOW-inzichten over onder meer instructional design en motivatietheorie concreet tot leven komt binnen de brandweer: via after-action reviews en zone-overschrijdende ontwerpteams. Hij benoemde eerlijk de spanningsvelden tussen vrijwilligers en beroepskrachten, interne versus externe professionalisering, en verplichte uren versus intrinsieke motivatie.

Milou De Smet en Nicholas Decleyre (Thomas More | EDU-AID) ontwikkelen een AI-chatbot die docenten hoger onderwijs just-in-time ondersteunt bij onderwijsvragen. De chatbot is gebaseerd op een repository van 1.400+ wetenschappelijke artikelen. Anders dan generieke chatbots zoals ChatGPT is de tool dus bewust evidence-informed en transparant over de gebruikte bronnen.

In een afsluitende reflectie prees Jan Vanhoof (docent OOW) beide presentaties om hun vermogen om theorie en praktijk te verbinden en sloot af met enkele prikkelende vragen. Over hoe aanpassingsvermogen en routinematige expertise zich tot elkaar verhouden en of AI-systemen ooit verder kunnen reiken dan de kennis van onderwijsprofessionals zelf. Hij stelde dat technologie nooit onderwijskundig leiderschap kan vervangen, menselijke visie blijft daarvoor onmisbaar.