��������Ƶ

• Wat?
  Supervisie is een specifieke vorm van praktijkbegeleiding waarbij je jouw eigen bekommernissen binnen een veilig kader kan bespreken met enkele medestudenten en een supervisor. Supervisie is een verplicht opleidingsonderdeel voor zowel de reguliere groeistages als voor studenten met lesopdracht.  Je schrijft je in voor een supervisiegroep via Blackboard (het tabblad ‘groepen’). Je supervisiegroep telt ongeveer 7 studenten. Student uit het aparte LIO-traject volgen dit opleidingsonderdeel niet.
  
  
• Wanneer?
  Je neemt deel aan een Supervisie gelijktijdig met de groeistages of gelijktijdig met één groeistage indien je de opleiding spreidt over drie of meerdere semesters. We organiseren doorheen het gehele academiejaar supervisiegroepen, maar niet in de tweede zittijd.
  

Je schrijft je via Blackboard in voor een supervisiegroep. De supervisiecoördinator zal jou hier een mail over sturen wanneer dit moet gebeuren. Jouw supervisor contacteert jou vervolgens om af te spreken.

De Supervisie bestaat uit een reeks van acht bijeenkomsten die enigszins gespreid kunnen worden. Uitgangspunt daarbij is dat elke student alle bijeenkomsten aanwezig is. Een eenmalige afwezigheid kunnen we enkel toestaan op basis van plotse overmacht. Vanaf twee afwezigheden beschouwen we dit als niet deelgenomen en kan je dus niet meer slagen voor het opleidingsonderdeel Supervisie

Het verloop van een supervisiegroep ziet er als volgt uit. Eerst is er een startbijeenkomst bedoeld voor kennismaking en planning. Deze startbijeenkomst vindt fysiek plaats en duurt ongeveer een uur.. Wanneer en waar deze bijeenkomst plaatsvindt, staat in de ‘groep’ in Blackboard waarvoor je intekende. Daarnaast zal je supervisor je per mail uitnodigen voor deze startbijeenkomst. Vervolgens zijn er zeven werkbijeenkomsten van anderhalf uur gepland die online of fysiek kunnen plaatsvinden. Ter voorbereiding van de werkbijeenkomsten schrijft telkens één student een werkverslag dat de medestudenten en de supervisor vooraf lezen en van vragen en opmerkingen voorzien. Tijdens de werkbijeenkomsten bespreekt de supervisiegroep de stage-ervaring uit het werkverslag en de betekenis ervan voor de eigen onderwijspraktijk. Achteraf schrijft de casus-brenger een reflectieverslag.