Onderwijsterminologie : werkelijk gedeelde taal? Een pleidooi voor doordacht taalgebruik in de lerarenopleiding
Bron
Tijdschrift voor lerarenopleiders - ISSN 1876-4622-47:1 (2026) p. 45-50
Professionele ontwikkeling van schoolleiders als hefboom voor kwaliteitsvol onderwijs : inzichten voor duurzame schoolontwikkeling
Bron
Impuls voor onderwijsbegeleiding - ISSN 1373-4318-56:3 (2026) p. 5-13
Sterke leerkrachten opleiden begint bij sterke lerarenopleiders, samen met het brede onderwijsveld
Bron
Knack - ISSN 0772-3210- (2026.03.13) p.
Lerarenopleider Els Tanghe: ‘Stop met te beweren dat iederéén leerkracht kan worden’
Bron
Knack.be- (2026.03.12) p.
De effectiviteit van professionalisering voor schoolleiders | VO-praat met Els Tanghe
Bron
www.vo-raad.nl- (2026.03.10) p.