¶¶Òõ¶ÌÊÓƵ

Overstap van UHasselt naar ¶¶Òõ¶ÌÊÓƵ

Ook al zijn de vakken in de bachelor anders ingedeeld, toch zijn er inhoudelijk heel weinig verschillen. Je kan dus perfect aansluiten bij de master aan ¶¶Òõ¶ÌÊÓƵ. Voor enkele vakken zal je een kleine inhaalbeweging moeten maken.

• Je hebt in week 9, 10 en 11 een vrijstelling voor het gedeelte Hart uit Hart en Vaten 2. In die periode volg je samen met de studenten van Bachelor 3 Kind en Ontwikkeling 1.
  
• Voor de Klinische lijn vaardigheden bespreken we samen in het begin van het jaar welke vaardigheden er nog ontbreken, en spreken we af hoe we die inhalen. Dat kan bijvoorbeeld door extra oefenen met de studocs (studentdocenten) en tijdens terugkomdagen.
  
• Je krijgt inhaallessen voor tapen en het behalen van een officieel reanimatieattest.
  
• Voor klinisch redeneren krijg je een inhaalles in de eerste master aan ¶¶Òõ¶ÌÊÓƵ.
  

​​Je wordt een medisch expert ...

De eerste lijn die door het mastercurriculum loopt is de kennislijn. De kennis die je opdeed in de bachelor vul je verder aan. Natuurlijk fris je de kennis uit de bachelor ook nog op via zelfstudie, want die blijf je nodig hebben.

Je krijgt les in een semestersysteem waarbij je telkens 13 weken les hebt, gevolgd door een examenperiode. De lessen gaan door in een modulesysteem. Dat betekent dat we ons enkele weken aan een stuk verdiepen in een onderwerp. Je krijgt een mix van colleges, zelfstudie, opdrachten en casusbesprekingen. Voor meer informatie kan je de vakbeschrijvingen online nalezen.

De universiteit staat vlak naast het Universitair Ziekenhuis Antwerpen en dat voel je: een groot deel van je docenten komt rechtstreeks van de operatietafel of de consultatieruimte in het ziekenhuis. Omgekeerd zal jij ook regelmatig naar het UZA gaan: een werkcollege gaat soms door aan het bed van de patiënt in plaats van op de campus.

In elk masterjaar krijg je ook telkens 3 studiepunten aan keuzeonderwijs, zodat jij je kan verdiepen in een onderwerp dat jou het meeste interesseert. Kies jij voor de infectieziektenweek of ga je liever voor twee kleinere vakken?

… Met klinische vaardigheden

Typisch voor geneeskunde aan ¶¶Òõ¶ÌÊÓƵ is de sterke focus op klinische vaardigheden. Naast een stevige theoretische basis leren we jou in de klinische lijn ook hoe je een vaardige communicator wordt en hoe je een klinisch onderzoek tot in de puntjes uitvoert. Oefenen doe je op elkaar, met simulatiepatiënten en échte patiënten. Bovendien leer je ook de juiste professionele gedragsregels in de relatie met zowel de patiënt als met andere zorgverleners.

Masterproef

Je leert ook kennis in vraag te stellen en nieuwe ideeën op hun waarde te testen in de wetenschappelijke lijn. Daarom werk je in een groepje van 2 of 3 studenten aan een masterproef. 

De onderwerpen worden aangeleverd door experten uit het klinisch veld of door de onderzoekers uit onze laboratoria. Wat ook mogelijk is, is een vervolg breien aan de bachelorproef die je al maakte bij UHasselt. Dat wordt zelfs aangemoedigd! Stuur hiervoor een mailtje naar masterproef.geneeskunde@uantwerpen.be zodra je besluit de stap naar ¶¶Òõ¶ÌÊÓƵ te zetten.

In je eerste masterjaar maak je de literatuurstudie voor de masterproef en zet je het studiedesign op. In master 2 en gedurende één periode van 4 weken tijdens je stagejaar voer je je onderzoek uit en kan je verder met het verwerken van je resultaten. Als slot van je opleiding stel je het resultaat van je masterproef voor in een openbare verdediging.

Arts en maatschappij

Als toekomstig arts zal je gezondheid ook in een bredere context moeten zien. Daarom krijg je ook les in deontologie, ethiek en medisch recht. Maar je leert ook over de organisatie en de financiering van het gezondheidssysteem en over thema’s zoals levenseindebegeleiding, diversiteit en de balans tussen werk-levenskwaliteit.

Integreer al je kennis

In de integratielijn combineer je al je vaardigheden en kennis zodat je klaar bent voor je stagejaar. Dat realiseren we door een combinatie van interactieve colleges gebaseerd op echte patiëntencasussen, als beoordeling van elkaars schriftelijke en mondelinge patiëntenpresentaties. De patiënten voor deze presentaties zie je onder begeleiding in huisartsenpraktijken of ziekenhuissetting. 

Tijdens je stagejaar stel je een portfolio samen, waarin zowel uitgewerkte casussen, procedureverslag, stafpresentaties en (zelf)evaluaties zitten. Op het einde van je stagejaar leg je het klinisch eindexamen af: hier toon je de integratie van al je kennis, klinisch redeneren en vaardigheden aan een jury van vier artsen. Samen met het portfolio en het MCQ examen vormt dit klinisch eindexamen de eindevaluatie van jouw medisch kennen en kunnen vooraleer je zelfstandig aan de slag kan.

IPSIG-week

In je vervolgopleiding zal je samenwerken met andere zorgverleners uit verschillende domeinen. Dat oefen je tijdens de IPSIG-week (interprofessionele samenwerking in de gezondheid). Op één week tijd werk je samen met collega’s uit opleidingen zoals verpleegkunde, revalidatiewetenschappen, kinesitherapie en maatschappelijk werk rond fictieve casussen. Zo oefen je jouw rol als toekomstig arts in de samenwerking met andere zorgverleners om de gezondheidsproblemen van patiënten op verschillende vlakken aan te pakken en leer je de competenties van andere zorgverleners naar waarde schatten.

Stages en coschappen

In het tweede semester van je tweede master en in het eerste semester van je derde master volg je stage. Die bestaat uit 11 periodes van telkens 4 weken en 2 korte stages van 2 weken. Naast een aantal verplichte stages (heelkunde, interne geneeskunde, pediatrie, gynaecologie, huisartsgeneeskunde en neuro/psychiatrie) is er dus veel ruimte voor eigen voorkeuren (3 lange en 2 korte keuzestages).

Het is ook mogelijk om tot drie maanden van je stagejaar in het buitenland te volgen als je dat wil. 

Na de klinische eindexamens loop je nog twee coschappen van 4 weken. Deze coschappen kies je op basis van jouw voorkeuren voor twee mogelijke vervolgopleidingen. Op deze manier maak jij kennis met je toekomstig beroep en wij met jou als toekomstig collega.