Desde que era niño siempre me ha interesado la gramática: el hecho de que las palabras pertenezcan a diferentes clases en función de su comportamiento me parece fascinante. Más adelante, ya en la universidad descubrà la pragmática, y con ella nuevas preguntas sobre las palabras y los contextos en que los hablantes las usamos.
Estos dos intereses confluyen en mi objeto de estudio más antiguo, los marcadores del discurso (a ver, bueno, pues, etc.), que son palabras que no se ajustan al comportamiento gramatical de las clases de palabras clásicas (nombres, adjetivos, verbos, etc.) y están asociados a ciertos tipos de contextos comunicativos. Mis primeros trabajos se dedicaron a la descripción de las propiedades gramaticales y pragmáticas de marcadores particulares, como ni, venga, igual e y todo, en el marco del proyecto de elaboración del , coordinado por , y .
Más adelante, mi interés ha pasado del análisis de elementos particulares a la identificación de clases funcionales (en colaboración con ) y su adquisición por parte de aprendices de español. En este sentido, he puesto en marcha el proyecto SPANS, que estudia la adquisición de mecanismos de marcación discursiva en relatos producidos por aprendices de ELE con diferentes L1 (alemán, francés, inglés, italiano, neerlandés, ruso) y que agrupa a investigadores procedentes de diferentes universidades: (UCM), (UCM), (UC Louvain), Patricia Galiana (¶¶Òõ¶ÌÊÓƵ), (Humboldt, Berlin), (U. Illes Balears), (UB), (UCDavies), (USiegen), entre otros.
Explorando los marcadores del discurso, empecé a toparme con expresiones similares que no se ajustan a la definición de marcador del discurso, puesto que componen de elementos léxicos fijos y otros variables, como las construcciones <que+ oración> (Que aproveche, Que viene, Que si vienes, etc.), <(pero) si + oración> (¡Pero si lo tienes delante!), <a ver si + oración> (A ver si nos vemos), etc. Esta lÃnea me condujo a interesarme por un fenómeno (la insubordinación) y un marco teórico adecuado para explicarlo (la Gramática de Construcciones). Sobre estos dos temas, realicé mi (Barcelona, 2011), dirigida por .
En los últimos años, he seguido trabajando sobre la Gramática de Construcciones. Por una parte, junto con mis colegas Jef Verschueren y he editado los trabajos de sobre y TeorÃa LingüÃstica. Por otra, en colaboración con diferentes colegas, he profundizado en el tratamiento construccionista de ciertos fenómenos lingüÃsticos: la pragmática y el discurso (, SofÃa Pérez, Frank Brisard), la prosodia (, ), y la variación y el cambio lingüÃsticos (, , SofÃa Pérez, Frank Brisard). Parte de los resultados se han incluido en el . Actualmente, estoy volcando estas investigaciones en un manual de introducción a la Gramática de Construcciones en español.